Библиотека Амурского Государственного Университета

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

БД "Статьи" - результаты поиска

Вид поиска

БД "Книги"

БД "Статьи"

Труды АМГУ

Выпускные квалификационные работы

Антитеррор

Область поиска

Найдено в других БД:

БД "Книги" (2)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=понятийное мышление<.>)

Общее количество найденных документов : 13
Показаны документы с 1 по 13

Новгородцева, А. П.
Переживание подростками "чувства взрослости" [Текст] / А. П. Новгородцева // Психологическая наука и образование. - 2006. - N2. - С. 39-54

ББК 74.58
Рубрики: Социальная психология
Кл.слова (ненормированные):
подростковый возраст -- чувство взрослости -- понятийное мышление -- самоосознание -- критическое отношение -- совершенство мира, разочарование -- тревога -- депрессивность -- одиночество -- ослые, конгруэнтное отношение

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Агошкова, Е. Б.
Категория "система" в современном мышлении [Текст] / Е. Б. Агошкова // Вопросы философии. - 2009. - N 4. - С. 57-71. . - Библиогр. в сносках

УДК

^a11/12

ББК 87.21
Рубрики: Философия
Метафизика. Онтология
Кл.слова (ненормированные):
мышление (философия) -- философские категории -- система (философия) -- человеческое мышление -- эволюция человеческого мышления -- историчность мышления -- понятийное мышление
Аннотация: В статье рассмотрена задача совершенствования человеческого мышления, ставится вопрос о его эволюции.

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1)
Свободны: ч.з. (1)

Найти похожие

Зинченко, Владимир Петрович (доктор психологических наук, академик РАО ; 1931-).
Опыт думания о думании. К восьмидесятилетию В. В. Давыдова (1930-1998) [Текст] / В. П. Зинченко // Вопросы философии. - 2010. - N 11. - С. 75-91. . - Библиогр.: с. 90-91

УДК

^a1

^a159.93/.94

ББК 87.25 + 88.35
Рубрики: Философия
   Философия науки
   Психология
   Психические процессы и состояния
Кл.слова (ненормированные):
думание (психология) -- мышление -- понятийное мышление -- теоретическое мышление -- интуиция -- рефлексия
Аннотация: В статье сделана попытка применить развитые В. В. Давыдовым представления о теоретическом мышлении к анализу мышления как такового. Наибольшее внимание уделено интуиции и рефлексии.

Доп.точки доступа:
Давыдов, В. В. (психолог, педагог ; 1930-1998)
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Зинченко, В. П.
Теоретическое и/или полифоническое мышление [Текст] / В. П. Зинченко // Психологическая наука и образование. - 2010. - N 4. - С. 8-29. . - Библиогр.: с. 27 (40 назв. )

УДК

^a159.922.7

ББК 88.8
Рубрики: Психология
Детская психология--Российская Федерация--Москва
Кл.слова (ненормированные):
мышление школьников -- умные эмоции -- эмоциональный интеллект -- рефлексия -- теоретическое мышление -- понятийное мышление
Аннотация: Сделана попытка применить развитые В. В. Давыдовым представления о теоретическом мышлении к анализу мышления как такового. Уделено внимание рефлексии и интуиции.

Доп.точки доступа:
Давыдов, В.В. (психолог); Научная школа В. В. Давыдова: проблемы теории и практики, конференция
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Чопова, С. В.
Математика в современной школе: суждение учителя [Текст] / С. В. Чопова // Педагогика. - 2011. - N 7. - С. 123-125.

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
математика (образование) -- математическое образование -- методика преподавания математики -- научно-теоретическое мышление -- формирование мышления -- понятийное мышление -- специальные способности -- развитие специальных способностей -- профильные классы
Аннотация: В статье говорится о необходимости формирования у школьников научно-теоретического мышления.

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1)
Свободны: ч.з. (1)

Найти похожие

Ясюкова, Л. А. (кандидат психологических наук).
Реформирование образования: цели и проблемы [Текст] / Л. А. Ясюкова // Школьные технологии. - 2011. - № 5. - С. 7-19. . - Библиогр. в сносках

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
реформы образования -- школьные программы -- учебные программы -- содержание образования -- интегрированные программы -- цели образования -- развивающее обучение -- гуманистическая парадигма образования -- личностно-ориентированная педагогика -- образовательные парадигмы -- образовательные системы -- ступени обучения -- вторая ступень обучения -- снижение успеваемости -- школьная дезадаптация -- развитие мышления -- начальные классы -- начальная школа -- средняя школа -- типы мышления -- понятийное мышление -- неуспеваемость -- образовательные стандарты -- стандарты образования -- универсальные учебные действия -- системно-деятельностный подход -- интеллектуальное развитие -- формирование понятийного мышления -- обучение -- развитие понятий
Аннотация: В статье автор рассуждает о том, какова цель образования.

Доп.точки доступа:
Бине, А. (французский психолог ; 1857-1911); Дьюи, Дж. (американский философ; педагог ; 1859-1952); Давыдов, В. В. (педагог; психолог ; 1930-1998); Выготский, Л. С. (психолог ; 1896-1934)

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1)
Свободны: ч.з. (1)

Найти похожие

Шамис, А. Л. (кандидат технических наук).
Мышление: определения, типы, схемы процесса [Текст] / А. Л. Шамис // Школьные технологии. - 2012. - № 2. - С. 3-14. - Библиогр. в сносках

УДК

^a159.9

Клепиков, В. Н. (кандидат педагогических наук).
Как числовые модели помогают в осмыслении окружающего мира? [Текст] / В. Н. Клепиков // Школьные технологии. - 2012. - № 6. - С. 78-82. - Библиогр. в сносках

УДК

^a165

ББК 87.22
Рубрики: Философия
Теория познания
Кл.слова (ненормированные):
понятия -- понятийное мышление -- числовые мыслительные модели -- монадные модели -- монистическое понимание мира -- диады -- диадные модели -- триады -- бинарная система самоосмысления -- тернарная система -- ценностные числовые модели
Аннотация: В статье проанализированы числовые модели понятийного мышления: монадные, диадные, триадные и тернарные.

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1)
Свободны: ч.з. (1)

Найти похожие

Колесов, Владимир Викторович (доктор филологических наук; профессор).
Значение теории трех языковых стилей в истории русской ментальности [Текст] / В. В. Колесов // Вестник Санкт-Петербургского университета. Сер. 9, Филология, востоковедение, журналистика. - 2013. - Вып. 2, июнь. - С. 135-149. - Библиогр.: с. 149 (5 назв. )

УДК

^a811.161.1

^a81'0

ББК 81.2Рус + 81
Рубрики: Языкознание
Русский язык
История языкознания
Кл.слова (ненормированные):
русская ментальность -- общепринятые нормы языка -- средства оформления текста -- языковые стили -- типы мышления -- символическое мышление -- понятийное мышление -- новации разговорной речи -- архаический стиль -- церковнославянский стиль
Аннотация: Рассматривается традиционная тема русской филологии через призму русской ментальности, в XVIII веке активно складывавшейся на новых основаниях: различие по жанрам сменилось новым противопоставлением по стилям, с фиксацией нормы на среднем стиле как основе литературного языка - языка интеллектуального действия в режиме понятийного мышления.

Доп.точки доступа:
Ломоносов, М. В. (русский ученый ; 1711-1765)
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

10.

Ясюкова, Л. А. (кандидат психологических наук; доцент; заведующая лабораторией социальной психологии социологического факультета).
Психологические причины снижения качества образования [Текст] / Л. А. Ясюкова // Школьные технологии. - 2013. - № 6. - С. 165-168. - Библиогр. в сносках

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
УУД -- ФГОС -- государственные образовательные стандарты -- качество образования -- образовательные стандарты -- понятийное мышление -- причины снижения качества -- снижение качества образования -- стандарты образования -- универсальные учебные действия -- федеральные образовательные стандарты -- формирование понятийного мышления -- школьники
Аннотация: В статье анализируется негативная сторона внедрения ФГОС нового поколения в школьное образование.

Доп.точки доступа:
Выготский, Л. С. (психолог ; 1896-1934)

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1)
Свободны: ч.з. (1)

Найти похожие

11.

Единая теория психических процессов Л. М. Веккера в современной психологии (к 100-летию со дня рождения) [Текст] = The Unified Theory of Psychological Processes L. M. Wekker in Modern Psychology (on the 100th anniversary of his birth) / Н. А. Логинова [и др.] // Психологический журнал. - 2018. - Т. 39, № 6. - С. 102-113. - Библиогр.: с. 111-113 (25 назв.) . - ISSN 0205-9592

УДК

^a159.9(091)

ББК 88.1
Рубрики: Психология
История психологии--Россия--Санкт-Петербург, 20 в. 2-я пол.
Кл.слова (ненормированные):
внимание -- единая теория психических процессов -- естественнонаучная ориентация -- интеллект -- локализация психического образа -- наследие ученых -- память -- петербургская психологическая школа -- понятийное мышление -- психические образы -- психические процессы -- психических процессов теория -- психическое время -- психологи -- психологическая диагностика -- психологическая коррекция -- российская психологическая наука -- современная психология -- ученые -- юбилеи ученых
Аннотация: Теоретическая психология Л. М. Веккера в контексте российской психологической науки. Объяснительное, прогностическое и прикладное значение созданной им единой теории психических процессов. В рамках этой теории были сформулированы базовые принципы организации психических процессов разных ступеней развития и уровней сложности. При этом выявление общих закономерностей, которым они подчиняются, дополнялось последовательным анализом специфики этих процессов. Недооценка теоретического наследия Веккера может иметь драматические последствия для развития современной психологии.

Доп.точки доступа:
Логинова, Н. А.; Осорина, М. В.; Холодная, М. А.; Чередникова, Т. В.; Веккер, Л. М. (психолог ; 1918-2001)

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1)
Свободны: ч.з. (1)

Найти похожие

12.

Марина Александровна Холодная [Текст] = Marina Alexandrovna Kholodnaya // Психологический журнал. - 2019. - Т. 40, № 5. - С. 127-128 : фот. . - ISSN 0205-9592

УДК

^a159.9(091)

ББК 88.1
Рубрики: Психология
История психологии
Кл.слова (ненормированные):
интеллект -- научная деятельность -- понятийное мышление -- психологи -- психология познания -- факты биографии -- юбилеи
Аннотация: В сентябре 2019 г. празднует юбилей М. А. Холодная - психолог, научный руководитель направления исследований способностей и ментальных ресурсов Института психологии РАН, доктор психологических наук, профессор.

Доп.точки доступа:
Холодная, М. А. (1949-)

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1)
Свободны: ч.з. (1)

Найти похожие

13.

Мелехин, В. Б. (доктор технических наук; профессор).
Элементы понятийного мышления в планировании поведения автономных интеллектуальных агентов [Текст] / В. Б. Мелехин, М. В. Хачумов // Мехатроника, автоматизация, управление. - 2021. - Т. 22, № 8. - С. 411-419 : ил. - Библиогр.: с. 418 (18 назв.) . - ISSN 1684-6427

УДК

^a004.8

ББК 32.813
Рубрики: Радиоэлектроника
Искусственный интеллект. Экспертные системы
Кл.слова (ненормированные):
автономные интеллектуальные агенты -- автономные интеллектуальные роботы -- виды мышления -- интеллектуальные агенты -- интеллектуальные роботы -- маршруты движения -- подзадачи -- полифазное поведение -- понятийное мышление
Аннотация: Обоснована целесообразность использования инструментальных средств наглядно-действенного, наглядно-образного и понятийного мышления для планирования целенаправленной деятельности автономных интеллектуальных агентов в различных по степени априорной неопределенности проблемных средах. Раскрыто содержание и показана роль каждой формы мышления в процессе автоматического планирования целенаправленного поведения автономных интеллектуальных агентов в меняющихся условиях функционирования. Обозначена особая роль понятийного мышления в выполнении автономными агентами сложных заданий и связанного с ним планирования полифазного поведения. Разработана модель представления знаний и инструментальные средства вывода решений начального уровня понятийного мышления.

Доп.точки доступа:
Хачумов, М. В. (кандидат физико-математических наук; старший научный сотрудник)

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1)
Свободны: ч.з. (1)

Найти похожие

Тематический навигатор

Статистика за 09.09.2024
Число запросов	9727
Число посетителей	1
Число заказов	0

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)