Поисковый запрос: (<.>K=математическая деятельность<.>) |
Общее количество найденных документов : 7
Показаны документы с 1 по 7 |
>1.
|
Гутнер, Г. Б. Неявное знание и новизна в математике [Текст] / Г. Б. Гутнер> // Эпистемология и философия науки : научно - теоретический журнал по общей методологии науки, теории познания и когнитивным наукам. - 2008. - Том 15, N 1. - С. 117-123
ББК 87 Рубрики: Философия--Философия науки Кл.слова (ненормированные): неявное знание -- математическая деятельность -- математическое знание -- комбинирование техник
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1)
Найти похожие
|
>2.
|
Табишев, Т. А. Системообразующие компоненты педагогической технологии обучения математическому анализу студентов инженерно-технических специальностей [Текст] / Т. А. Табишев> // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2010. - N 3. - С. 43-46. : рис. - Библиогр.: с. 46 (4 назв. )
ББК 74.58 Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): учебный процесс -- образовательный процесс -- методическая система обучения -- методическая система мониторинга -- образовательный мониторинг -- динамическая модель -- математический анализ -- матанализ -- математическая деятельность -- подготовка инженеров -- техническое образование -- математическая подготовка -- математика -- преподавание математики Аннотация: В статье рассмотрены ключевые компоненты педагогической технологии обучения математическому анализу студентов инженерно-технических специальностей: учебно-образовательный процесс, динамическая модель сформированности профессиональной математической деятельности, а также методические системы - обучения математическому анализу, мониторинга качества профессиональной математической подготовки.
Доп.точки доступа: Кабардино-Балкарский государственный университет им. Х. М. Бербекова; Кабардино-Балкарский государственный университет им. Х. М. Бербекова \математический факультет. кафедра математического анализа\ Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : н.з. (1) Свободны: н.з. (1)
Найти похожие
|
>3.
|
Когаловский, С. Р. (кандидат физико-математических наук). К проблеме модернизации математического образования [Текст] / С. Р. Когаловский> // Школьные технологии. - 2011. - № 6. - С. 93-99. - Библиогр. в сносках
ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): математическое образование -- математика (образование) -- школьные курсы -- поисково-исследовательская деятельность -- методика обучения математике -- обучение математике -- математические понятия -- освоение математических понятий -- про-понятия -- логическое развитие -- формирование понятий -- математическая деятельность -- учебная деятельность -- старшая школа -- старшие классы Аннотация: В статье рассматриваются методологические основания методики обучения математике в старшей школе.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1)
Найти похожие
|
>4.
|
Когаловский, С. Р. (кандидат физико-математических наук). Моделирование в учебной математической деятельности [Текст] / С. Р. Когаловский> // Школьные технологии. - 2012. - № 3. - С. 96-103. - Библиогр. в сносках
ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): математика (образование) -- обучение математике -- моделирование (образование) -- наглядное моделирование -- математическая деятельность -- проектирование системы обучения -- математические понятия -- учебная деятельность -- процессы моделирования -- знаковое моделирование -- поисково-исследовательская деятельность -- строгие математические понятия Аннотация: В статье речь идет о психологических механизмах процессов моделирования в математической деятельности школьников.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1)
Найти похожие
|
>5.
|
Когаловский, С. Р. (кандидат физико-математических наук). Понятие модели и математика [Текст] / С. Р. Когаловский> // Школьные технологии. - 2013. - № 4. - С. 49-59. - Библиогр. в сносках
ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): моделирование -- математика -- обучение математике -- алгебраические задачи -- решение алгебраических задач -- геометрические модели -- математическое моделирование -- уровни абстракции -- математическая деятельность -- фундаментальные математические понятия -- формирование математических понятий Аннотация: В статье речь идет о моделировании в учебной математической деятельности.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1)
Найти похожие
|
>6.
|
Когаловский, С. Р. (кандидат физико-математических наук; профессор). Математическое образование как компонент общего образования [Текст] / С. Р. Когаловский> // Школьные технологии. - 2017. - № 1. - С. 11-18
ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): идеализация -- логичность мышления -- математика (образование) -- математическая деятельность -- математическое моделирование -- математическое образование -- метапредметная деятельность -- метапредметное моделирование -- обучение математике -- поисково-исследовательская деятельность -- развитие логичности мышления -- учащиеся -- школьное образование -- школьный курс математики Аннотация: В статье исследуется вопрос о соответствии обучения математике ее когнитивной и эпистемологической природе.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1)
Найти похожие
|
>7.
|
Дахин, А. Н. (доктор педагогических наук; доцент; профессор). Педагогика и математика [Текст] / А. Н. Дахин, М. Е. Баранов, В. В. Геращенко> // Школьные технологии. - 2018. - № 1. - С. 30-34. - Библиогр.: с. 34 (6 назв.)
ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): математика (образование) -- математическая деятельность -- математические задачи -- общемыслительная деятельность -- решение задач -- таксономия -- учебная деятельность -- учебные цели -- школьники -- школьное образование Аннотация: В статье представлено авторское понимание содержания школьного курса математики в контексте одного из способов вхождения в культуру общемыслительной деятельности обучающихся.
Доп.точки доступа: Баранов, М. Е. (кандидат биологических наук; начальник отдела); Геращенко, В. В. (магистрант); Блум, Б. (американский психолог ; 1913-1999) Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1)
Найти похожие
|
|