Библиотека Амурского Государственного Университета

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

БД "Статьи" - результаты поиска

Вид поиска

БД "Книги"

БД "Статьи"

Труды АМГУ

Выпускные квалификационные работы

Антитеррор

Область поиска

Найдено в других БД:

БД "Книги" (1)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=совместные образовательные программы<.>)

Общее количество найденных документов : 15
Показаны документы с 1 по 15

Андроников, С. В. (профессор).
Инновационный американо-российский проект обучения российских студентов экономике и менеджменту [Текст] / С. В. Андроников, В. А. Малугин, М. Е. Ульянова // Вестник Московского университета. Сер. 6, Экономика. - 2010. - N 6. - С. 100-106.

УДК

^a330

^a378

ББК 65.011 + 74.58
Рубрики: Экономика
   Общие основы экономики
   Образование. Педагогика
   Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
американо-российские проекты -- российско-американские проекты -- международное сотрудничество -- преподавание экономики -- обучение менеджменту -- совместные образовательные программы -- инновации в образовании -- бакалавриат -- образовательный процесс
Аннотация: Рассматривается совместный инновационный проект Московского государственного университета имени М. В. Ломоносова и Университета имени Джорджа Мейсона (США) по интеграции обучения студентов экономике и менеджменту.

Доп.точки доступа:
Малугин, В. А. (доцент); Ульянова, М. Е. (начальник отдела проектов); Московский государственный университет им. М. В. Ломоносова; Университет имени Джорджа Мейсона

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : эк. (заказ статей по ЭДД) (1)
Свободны: эк. (заказ статей по ЭДД) (1)

Найти похожие

Рыжкова, И. В. (кандидат педагогических наук; доцент).
Академическая мобильность студентов Баренцева Евро-Арктического региона [Текст] / И. В. Рыжова // Инновации в образовании. - 2012. - № 9. - С. 45-56. - Библиогр.: с. 55-56 (16 назв. ) . - ISSN 1609-4646

УДК

^a378

^a371

ББК 74.58 + 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Организация образования--Баренцев Евро-Арктический регион
Кл.слова (ненормированные):
интернационализация высшего образования -- высшее образование -- студенты -- академическая мобильность студентов -- совместные образовательные программы -- качество высшего образования -- интеграционные процессы
Аннотация: В статье рассматривается проблема академической мобильности студентов европейского Севера как один из векторов процесса интернационализации высшего образования.

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : н.з. (1)
Свободны: н.з. (1)

Найти похожие

Артамонова, Ю. Д. (доцент).
Развитие академической мобильности в вузах России и ФГОС [Текст] / Ю. Д. Артамонова, А. Л. Демчук // Высшее образование в России. - 2012. - № 12. - С. 86-95 . - ISSN 0869-3617

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- академическая мобильность -- индивидуальная мобильность -- мобильность студентов -- мобильность преподавателей -- мобильность сотрудников -- ФГОС -- федеральные государственные образовательные стандарты -- образовательные стандарты -- международная деятельность -- индивидуальная академическая мобильность -- совместные программы -- совместные образовательные программы
Аннотация: Представлен анализ статистических данных, полученных в ходе мониторинга эффективности внедрения ФГОС учреждениями высшего профессионального образования, подведомственными Минобрнауки.

Доп.точки доступа:
Демчук, А. Л. (доцент); Омский государственный технический университетОмГУ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : н.з. (1)
Свободны: н.з. (1)

Найти похожие

Орлова, Т.
Интернационализация высшего образования на основе международного сотрудничества [Текст] / Т. Орлова // Проблемы теории и практики управления. - 2014. - № 5. - С. 44-50. - Библиогр.: с. 50 (10 назв.) . - ISSN 0234-4505

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
Болонский процесс -- вузы -- высшее образование -- высшие учебные заведения -- двойные дипломы -- европейская образовательная политика -- зарубежные университеты -- иностранные студенты -- интернационализация высшего образования -- международное сотрудничество -- обменные образовательные программы -- образовательная политика -- образовательные программы -- общеевропейское образовательное пространство -- программы двойных дипломов -- совместные образовательные программы -- университеты
Аннотация: Для качественной подготовки специалиста новой формации целесообразно использовать, в частности, программы двойных дипломов, которые полностью соответствуют основным целям Болонского процесса. Подход Панъевропейского университета (Словакия).

Доп.точки доступа:
Панъевропейский университет

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : эк. (1)
Свободны: эк. (1)

Найти похожие

Пономаренко, Елена (доктор экономических наук; профессор; директор).
Инновационная форма межвузовского сотрудничества, преподавания и обучения [Текст] = An innovative form of inter-university cooperation, teaching and learning / Е. Пономаренко, С. Нго-Май, В. Оддо // Государственная служба. - 2015. - № 5. - С. 78-81. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2070-8378

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
двойные дипломы -- мобильность студентов -- образовательные стандарты -- совместные образовательные программы
Аннотация: В статье, на основе результатов научных исследований, обсуждается текущее развитие международных совместных образовательных программ и их моделей реализации на примере сотрудничества с партнером РАНХиГС Университетом Ниццы София-Антиполис.

Доп.точки доступа:
Нго-Май, Стефан (доктор экономических наук; вице-президент по стратегическому развитию); Оддо, Виржини (директор); Университет Ниццы София-Антиполис; РАНХиГСРоссийская академия народного хозяйства и государственной службы

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : к.п. (1)
Свободны: к.п. (1)

Найти похожие

Пономаренко, Елена (доктор экономических наук; профессор; директор).
Россия и Франция на мировом рынке образовательных услуг: основные вызовы и пути преодоления [Текст] = Russia and France on the world market of educational services: major challenges and ways of overcoming / Е. Пономаренко // Государственная служба. - 2016. - № 4. - С. 79-85. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2070-8378

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Франция
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
СОП -- высшее образование -- иностранные рынки -- конкурентоспособные формы -- образовательный рынок -- опорные университеты -- сетевые университеты -- совместные образовательные программы -- экономические модели образования
Аннотация: Статья посвящена сравнительному анализу позиций Франции и России на мировом рынке услуг высшего образования, вызовам конкурентной борьбы в условиях интернационализации, а также анализу современных форм инновационного образования. Особое внимание уделено развитию наиболее конкурентоспособных форм международного высшего образования: программ двойного дипломирования, сетевых университетов, совместных научно-исследовательских проектов и формированию новой модели национального университета на основе кластерного подхода как образовательного, научного центра и ядра регионального развития.

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : к.п. (1)
Свободны: к.п. (1)

Найти похожие

Демкин, В. П.
Проектирование и реализация междисциплинарных сетевых образовательных программ [Текст] = Design and realization of interdisciplinary network educational programs / В. П. Демкин, Т. В. Руденко, В. Ф. Нявро // Открытое и дистанционное образование. - 2015. - № 4 (60). - С. 50-55. - Библиогр.: с. 53-54 (18 назв.). - Реферат и библиогр. на англ. яз. приведены в конце статьи . - ISSN 1609-5944

УДК

^a378

^a371.69:004.3

^a371.66:004.3

ББК 74.58 + 74с + 74
Рубрики: Образование. Педагогика
   Высшее профессиональное образование--Россия--Томск--Казахстан; Павлодар; Нидерланды; Маастрихт
   Применение вычислительной техники в педагогике
   Дистанционное образование
Кл.слова (ненормированные):
взаимодействие вузов -- вузы -- вузы-партнеры -- высшее образование -- двойные дипломы -- двухдипломные программы -- дистанционные технологии -- зарубежные вузы -- интернационализация образования -- информационные технологии -- качество образования -- конкурентоспособность вузов -- магистерские программы -- междисциплинарные сетевые программы -- международные образовательные программы -- образовательные программы -- опыт работы -- партнерство вузов -- программы обучения -- российские вузы -- сетевое взаимодействие -- сетевые образовательные программы -- совместные образовательные программы -- технологии обучения
Аннотация: Рассматриваются вопросы организации сетевой формы международных междисциплинарных образовательных программ. Даются классификация совместных образовательных программ и их типология. Обосновывается преимущество совместных образовательных двухдипломных программ.

Доп.точки доступа:
Руденко, Т. В.; Нявро, В. Ф.; Национальный исследовательский Томский государственный университет; Павлодарский государственный университет им. С. ТорайгыроваУниверситет Маастрихта

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : н.з. (1)
Свободны: н.з. (1)

Найти похожие

Константинова, Л. В.
Опыт реализации программы двойных дипломов с использованием дистанционных технологий в контексте интернационализации высшего образования [Текст] / Л. В. Константинова, Е. С. Токарева // Открытое и дистанционное образование. - 2016. - № 1 (61). - С. 30-35. - Библиогр.: с. 34 (3 назв.). - Реферат и библиогр. на англ. яз. приведены в конце статьи . - ISSN 1609-5944

УДК

^a378

^a371.66:004.3

ББК 74.58 + 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия--Саратов--Франция; Гренобль
Дистанционное образование
Кл.слова (ненормированные):
ДОТ -- бакалавры -- вузы -- вузы-партнеры -- высшее образование -- двойные дипломы -- двухдипломные программы -- дипломы об образовании -- дистанционные образовательные технологии -- интернационализация высшего образования -- информационные технологии -- контроль знаний -- образовательные программы -- образовательные технологии -- партнерство вузов -- программы обучения -- российские вузы -- сетевое взаимодействие -- совместные образовательные программы -- студенты-бакалавры -- французские вузы -- экономическое образование
Аннотация: Представлен опыт реализации программы двойных дипломов российского и французского вузов с использованием дистанционных образовательных технологий как одной из форм интернационализации высшего образования. Рассматриваются особенности организации данной программы, специфика использования ДОТ и проблемы, возникающие в ходе реализации, дается оценка имеющемуся опыту.

Доп.точки доступа:
Токарева, Е. С.; Саратовский социально-экономический институт (филиал) Российского экономического университета им. Г. В. ПлехановаССЭИ; Университет им. Пьера Мендеса Франса

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : н.з. (1)
Свободны: н.з. (1)

Найти похожие

Барциц, Игорь Нязбеевич (доктор юридических наук; профессор; директор).
Российско-французское сотрудничество в области образования: трудности и перспективы [Текст] = Russian-French cooperation in the field of education: difficulties and prospects / И. Н. Барциц // Государственная служба. - 2018. - Т. 20, № 1. - С. 75-80. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2070-8378

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Франция
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
бакалавриат -- глобализация -- магистратура -- совместные образовательные программы -- университеты
Аннотация: Статья представляет собой развитие выступления автора на секции "Трианонский диалог: российско-французское сотрудничество в сфере образования", организованной Институтом государственной службы и управления в рамках Гайдаровского форума-2018. Частью выступления стала презентация научно-аналитического доклада "Россия и Франция в мировом образовательном пространстве" подготовленного Российско-французским центром ИГСУ РАНХиГС. В статье представлены краткие итоги анализа состояния российско-французского сотрудничества в области высшего образования, приведена статистика развития двустороннего взаимодействия; полный отчет по теме содержится в докладе. Автор приводит данные, свидетельствующие о бурном развитии рынка образовательных услуг во всем мире. Образование становится одной из составляющих геополитического позиционирования стран, а кроме того - значительным сектором экономики. Отмечается, что с Францией у России заключено наибольше количество совместных образовательных программ. Обширный накопленный опыт реализации таких программ позволяет автору проанализировать "узкие" места сотрудничества и предложить возможные пути их преодоления. Так, в частности, подчеркивается, что и российские, и французские коллеги проявляют большее внимание к совместным программам магистратуры, объясняя такой выбор лучшей языковой подготовкой старших студентов и их более высокой мотивацией. Автор предлагает ответить на вопрос: откуда возьмутся хорошо подготовленные и мотивированные студенты магистратуры, если они не получат соответствующее образование в бакалавриате? Отмечается, что сегодня сотрудничество с зарубежными коллегами осуществляется, в основном, силами и за счет энтузиазма самих университетов, а подобная деятельность непременно требует государственного участия и координации при сохранении самостоятельности университетов.

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : к.п. (1)
Свободны: к.п. (1)

Найти похожие

10.

Зайцев, Олег Владимирович (кандидат юридических наук; доцент; заведующий).
Юридическое образование как "мягкая сила" в международных отношениях [Текст] = Legal education as a "soft power" in international relations / О. В. Зайцев // Государственная служба. - 2018. - Т. 20, № 1. - С. 114-118. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2070-8378

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
международные отношения -- мягкая сила -- совместные образовательные программы -- юридическое образование
Аннотация: Элементы "Мягкой силы" начинают особенно активно работать в период применения жесткой силы, связанной с военным и/или экономическим принуждением для коррекции поведения той или иной страны. Иностранные государства применяют "hard power", а российское академическое сообщество наращивает "мягкую силу". Университеты всегда могут выступать медиативной площадкой для урегулирования сложных, в том числе внешнеполитических, ситуаций. Положения Болонской декларации были установлены как меры добровольного процесса согласования, а не как жесткие юридические обязательства. До сегодняшнего дня все рекомендации Болонского процесса оформлялись соответствующими коммюнике. Одним из главных принципов Болонской конвенции является принцип унификации зачетных единиц, что нашло свое отражение в Федеральном законе от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации". Россия рассматривает интернационализацию образования как значимый элемент повышения его качества и интеграции науки. Этот вопрос может стать ключевым в современных условиях. Высшая степень развития международного сотрудничества университетов - реализация программ двойного дипломирования. Такие программы относятся к эксклюзивной модели подготовки юристов, поскольку включают в себя перечень предложений для студентов, реализация которых требует от вуза существенных организационных, кадровых и методических затрат.

Доп.точки доступа:
Гайдаровский форум; Трианонский диалог; Болонский процесс

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : к.п. (1)
Свободны: к.п. (1)

Найти похожие

11.

Гурулева, Татьяна Леонидовна (доктор педагогических наук, доцент).
Совместные образовательные программы России и Китая [Текст] : состояние и проблемы реализации / Т. Л. Гурулева // Высшее образование в России. - 2018. - № 12. - С. 93-103 . - ISSN 0869-3617

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия--Китай, 21 в.
Кл.слова (ненормированные):
образовательное сотрудничество -- образовательные программы -- программы включенного обучения -- программы двойных дипломов -- российско-китайское образовательное сотрудничество -- совместные китайско-российские образовательные программы -- совместные образовательные программы -- совместные российско-китайские образовательные программы -- сотрудничество
Аннотация: Посвящается исследованию современного состояния и проблем реализации совместных российско-китайских и китайско-российских образовательных программ. Рассматривается понятие «совместная образовательная программа», предложена классификация совместных образовательных программ.

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : н.з. (1)
Свободны: н.з. (1)

Найти похожие

12.

Методические рекомендации для субъектов Российской Федерации по вопросам реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ в сетевой форме [Текст] : утверждены Минпросвещения России 28.06.2019, № МР-81/02вн // Официальные документы в образовании. - 2019. - № 34. - С. 15-33. - 5 прил. - Окончание. Начало : № 33 . - ISSN 0234-7512

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
договоры -- методические рекомендации -- начальное общее образование -- образовательные программы -- обучающиеся -- общеобразовательные программы -- основное общее образование -- основные общеобразовательные программы -- официальные материалы -- перечни обучающихся -- положения -- приказы -- примерные формы приказов -- расписания -- сетевая форма обучения -- слушатели -- совместные образовательные программы -- среднее общее образование -- учебные планы -- финансовые условия обучения -- формы приказов

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : н.з. (1)
Свободны: н.з. (1)

Найти похожие

13.

Зубрилин, Константин Михайлович (кандидат педагогических наук).
Особенности реализации совместной образовательной программы [Текст] : (Россия-Китай) / К. И. Зубрилин, Л. А. Раздобарина // Преподаватель XXI век. - 2021. - № 1, ч. 1. - С. 191-197. - Библиогр.: с. 196-197 (4 назв.) . - ISSN 2073-9613

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
изобразительное искусство -- китайско-российские отношения -- международные проекты -- международные связи университетов -- педагогическое образование -- подготовка учителей изобразительного искусства -- российско-китайские отношения -- совместные образовательные программы
Аннотация: Представлен педагогический опыт работы преподавателей Московского педагогического государственного университета в процессе подготовки бакалавров в России и Китае по направлению Педагогическое образование "Изобразительное искусство".

Доп.точки доступа:
Раздобарина, Лидия Александровна (кандидат педагогических наук); Московский институт искусствМосковский педагогический государственный университет

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : н.з. (1)
Свободны: н.з. (1)

Найти похожие

14.

Ло Ваньци (аспирантка).
Управление совместными образовательными программами в области педагогики [Текст] : опыт китайских вузов / Ло Ваньци, Е. Л. Болотова // Преподаватель XXI век. - 2021. - № 2, ч. 1. - С. 11-29 : табл. - Библиогр.: с. 28-29 (10 назв.) . - ISSN 2073-9613

УДК

^a371

ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование--Китай
Кл.слова (ненормированные):
интернационализация высшего образования -- китайские вузы -- международное сотрудничество -- организационно-педагогические условия -- совместные образовательные программы
Аннотация: Представлен анализ практики управления реализацией совместных образовательных программ (СОП) в области педагогического образования в рамках сотрудничества КНР с иностранными вузами.

Доп.точки доступа:
Болотова, Елена Леонидовна (доктор педагогических наук)

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : н.з. (1)
Свободны: н.з. (1)

Найти похожие

15.

Васильева, Кристина Вячеславовна (старший преподаватель).
Учебное пособие по языку специальности "Дизайн" для китайских студентов совместного инженерного института: концепция, структура, содержание [Текст] / К. В. Васильева // Преподаватель XXI век. - 2021. - № 4, ч. 1. - С. 158-170 : табл., диагр., фот. - Библиогр.: с. 168-170 (14 назв.) . - ISSN 2073-9613

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
иностранные студенты -- китайские студенты -- международное сотрудничество -- обучение русскому языку как иностранному -- русский язык как иностранный -- совместные образовательные программы -- учебные пособия
Аннотация: Представлена структура и прокомментированы основные положения нового учебного пособия для китайских студентов "Русский язык как иностранный. Язык специальности. Дизайн" Совместного инженерного института направления подготовки "Промышленный дизайн".

Доп.точки доступа:
Совместный инженерный институт

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : н.з. (1)
Свободны: н.з. (1)

Найти похожие

Тематический навигатор

Статистика за 20.07.2024
Число запросов	5606
Число посетителей	1
Число заказов	0

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)