Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


БД "Статьи" - результаты поиска

Вид поиска
БД "Книги"
БД "Статьи"
Труды АМГУ
Выпускные квалификационные работы
Антитеррор
Область поиска
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=образовательный продукт<.>)
Общее количество найденных документов : 4
Показаны документы с 1 по 4
1.


    Макаров, А. Н.
    Институциональные основы формирования рынка образования [Текст] / А. Н. Макаров // Педагогика. - 2007. - N 4. - С. 9-15. - Библиогр.: с. 15 (7 назв. )
УДК
^a378
ББК 74.58 + 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование--Рынок образовательных услуг
Кл.слова (ненормированные):
рынок образования -- сущность образования -- образовательный продукт -- продукция образования -- высшее образование -- качество образования -- высшие учебные заведения -- занятость -- проблемы занятости -- регионализация образования -- нравственное воспитание
Аннотация: Автор рассматривает четыре аспекта содержательной трактовки феномена образования, который предстает как ценность, система, процесс и результат.


Найти похожие
2.


    Крокинская, О. К. (доктор социологических наук, профессор).
    Студент как "потребитель образования" [Текст] : содержание категории / О. К. Крокинская, С. Ю. Трапицын // Высшее образование в России. - 2015. - № 6. - С. 65-75. - Библиогр.: с. 73-74 (15 назв.) . - ISSN 0869-3617
УДК
^a378
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
   Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в.
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- качество образования -- образовательный продукт -- оценка качества образования студентами -- потребители образования -- социология образования
Аннотация: Обосновывается статус студента как потребителя, производителя и пользователя результатов образования, как компетентного субъекта оценки их качества.


Доп.точки доступа:
Трапицын, доктор педагогических наук, профессор

Имеются экземпляры в отделах: всего 2 : н.з. (1), Ректор (1)
Свободны: н.з. (1), Ректор (1)

Найти похожие
3.


    Король, А. Д. (доктор педагогических наук; доцент; ректор).
    Какое знание способно изменить человека: уроки истории [Текст] / А. Д. Король // Педагогика. - 2018. - № 4. - С. 20-26. - Библиогр.: с. 26 (14 назв.) . - ISSN 0869-561X
УДК
^a37.013
ББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика
   Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
знание -- культурно-историческое знание -- личностное знание -- монологичность системы образования -- мотивация -- образовательная среда -- образовательный продукт -- передача знаний
Аннотация: В статье раскрывается роль культурно-исторического и личностного знания в генезисе мировых процессов. Анализируется содержание принципа человекосообразности в образовании с исследованием условий возникновения мотивации к познанию и общению.


Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1)
Свободны: ч.з. (1)

Найти похожие
4.


    Елизарова, Екатерина Юрьевна (старший преподаватель).
    Итоговый аттестационный проект по модулю при подготовке бакалавров в университете [Текст] = Final certification project for the module for the preparation of bachelors at the university / Е. Ю. Елизарова // Педагогика. - 2022. - Т. 86, № 1. - С. 85-93. - Библиогр.: с. 91-92 (15 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X
УДК
^a371
ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
   Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
бакалавриат -- бакалавры -- будущие педагоги -- будущие учителя -- высшее образование -- итоговая аттестация -- критерии оценки -- научно-исследовательская деятельность -- образовательные модули -- образовательный продукт -- образовательный процесс -- оценка проектов -- подготовка педагогов -- подготовка учителей -- проектная деятельность -- проекты (образование) -- университеты
Аннотация: В статье обоснована необходимость включения обучающихся в проектную деятельность в процессе освоения учебного модуля. Установлено, что студенческий проект и его защита позволяют реализовать новый формат итоговой аттестации обучающихся по модулю. Обосновывается, что проект представляет собой образовательный продукт, анализ которого позволяет определять уровень достижения образовательных результатов.


Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : н.з. (1)
Свободны: н.з. (1)

Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
Распределенный
По словарю
ГРНТИ-навигатор
УДК-навигатор
ББК-навигатор
Тематический навигатор
Статистика
за 20.08.2024
Число запросов 73888
Число посетителей 1
Число заказов 0
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)