Библиотека Амурского Государственного Университета

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

БД "Статьи" - результаты поиска

Вид поиска

БД "Книги"

БД "Статьи"

Труды АМГУ

Выпускные квалификационные работы

Антитеррор

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=высокие результаты<.>)

Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2

Базаров, Тахир (доктор психологических наук; профессор; заведующий кафедрой управления персоналом ИПК госслужбы).
Жизнь - штука полосатая [Текст] / Тахир Базаров // Управление персоналом. - 2009. - N 24 (226). - С. 29-31 : фот., ил.

УДК

^a65

^a159.9:316.6

ББК 60.822 + 88.5
Рубрики: Социальное управление--Россия, 2009 г.; 2010 г.
   Управленческие решения
   Психология
   Социальная психология
Кл.слова (ненормированные):
жизнь -- принятие решений -- план работы -- кризисы -- высокие результаты -- реализация способностей -- корпоративные тренинги -- игровые технологии -- коучинг
Аннотация: О принятии решений в условиях кризиса.

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : эк. (1)
Свободны: эк. (1)

Найти похожие

Утешева, Татьяна Петровна (соискатель).
Мотивация педагогов к инновационной деятельности в условиях модернизации школы [Текст] / Татьяна Петровна Утешева ; науч. консультант В. А. Кальней ; рец. С. Е. Шишов // Закон и право. - 2012. - № 11. - С. 120-121. - Библиогр.: с. 121 (5 назв. ) . - ISSN 2073-3313

УДК

^a373

ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
педагоги -- учителя -- школы -- система стимулирования -- мотивирующие условия -- структура коллектива -- педагогический коллектив -- высокие результаты -- образовательный процесс -- инновационная деятельность -- профессиональное самосовершенствование -- самосовершенствование -- модернизация школ
Аннотация: В целях развития ценностно-ориентационной зрелости педагогического коллектива система стимулирования в школе должна состоять из трех блоков: стимулирование стремлений к достижению высоких результатов в образовательном процессе, стимулирование активного участия в инновационной деятельности, стимулирование постоянного профессионального самосовершенствования учителей.

Доп.точки доступа:
Кальней, В. А. (доктор педагогических наук) \.\; Шишов, С. Е. (доктор педагогических наук) \.\

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : к.п. (1)
Свободны: к.п. (1)

Найти похожие

Тематический навигатор

Статистика за 04.09.2024
Число запросов	14878
Число посетителей	1
Число заказов	0

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)