Библиотека Амурского Государственного Университета

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

БД "Статьи" - результаты поиска

Вид поиска

БД "Книги"

БД "Статьи"

Труды АМГУ

Выпускные квалификационные работы

Антитеррор

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=исследовательские задачи<.>)

Общее количество найденных документов : 7
Показаны документы с 1 по 7

Бурба, Александр Алексеевич (канд. техн. наук).
Возможные пути обращения исследовательских задач в изобретательские [Текст] / А. А. Бурба // Изобретательство. - 2007. - Т. 7, N 12. - С. 13-14. - Библиогр. в конце ст.

УДК

^a608

ББК 30у
Рубрики: Техника
Изобретательство и рационализация. Патентное дело
Кл.слова (ненормированные):
изобретательство -- исследовательские задачи -- исследования -- сварка -- титан -- вода -- дефекты -- диверсионный анализ
Аннотация: Поднимается вопрос, можно ли применить теорию решения изобретательских задач для решения задач исследовательских. Приведен ряд примеров.

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : пат. (1)
Свободны: пат. (1)

Найти похожие

Кушнир, А. М. (кандидат психологических наук).
Творческие задачи на творческих уроках [Текст] / А. М. Кушнир // Школьные технологии. - 2012. - № 4. - С. 147-149. - Библиогр. в сносках

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
творческие задачи -- исследовательские задачи -- свободные задачи -- открытые задачи -- изобретательские задачи -- интеллектуальные соревнования -- креатив-бои -- примеры задач -- структура задач -- сборники задач -- творческое мышление -- развитие творческого мышления
Аннотация: В статье рассказывается о серии книг "Библиотека МИР 2. 0", которые представляют собой сборники исследовательских задач, позволяющих учителю провести нестандартный урок для развития творческого мышления и исследовательских навыков учащихся, также приводятся примеры творческих задач из этих сборников.

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1)
Свободны: ч.з. (1)

Найти похожие

Гин, А. А. (соискатель).
Дидактические основания обучения старшеклассников решению исследовательских и изобретательских задач с использованием алгоритмических процедур [Текст] / А. А. Гин // Инновации в образовании. - 2013. - № 8. - С. 99-110. - Библиогр.: с. 109-110 (6 назв. ) . - ISSN 1609-4646

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
алгоритмические процедуры -- дидактика -- дидактические основания -- изобретательские задачи -- исследовательские задачи -- методика решения задач -- решение творческих задач -- система обучения -- старшеклассники
Аннотация: Показана система обучения школьников решению задач на основе алгоритмических процедур. Дано понятие исследовательских и изобретательских задач, сформулированы требования к ним. Определены дидактические основания, на которых строится представленная система.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Гин, А. А. (научной руководитель).
Учим школьников решать нестандартные творческие задачи [Текст] / А. А. Гин // Школьные технологии. - 2014. - № 1. - С. 92-99. - Библиогр. в сносках

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
10 класс -- 9 класс -- ПРИЗ -- ТРИЗ -- алгоритмические процедуры -- изобретательские задачи -- исследовательские задачи -- нестандартные творческие задачи -- процедура решений исследовательских задач -- развитие творческих способностей -- решение творческих задач -- творческие задачи -- теория решения изобретательских задач -- школьники -- элективные курсы
Аннотация: В статье рассказывается о разработанной на основе ТРИЗ последовательности умственной деятельности ПРИЗ (процедура исследования исследовательских/изобретательских задач), а также о содержании элективного курса "Учись мыслить смело! " для учащихся 9-10 классов.

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1)
Свободны: ч.з. (1)

Найти похожие

Душина, Светлана Александровна (кандидат философских наук).
Академические интернет-сети: платформа научного обмена или инстаграм для ученых? [Текст] / С. А. Душина, Т. Ю. Хватова, Г. А. Николаенко // Социологические исследования. - 2018. - № 5. - С. 121-131 : рис. - Библиогр.: с. 129-131 . - ISSN 0132-1625

УДК

^a316.74:001

ББК 60.561.8
Рубрики: Социология
Социология науки
Кл.слова (ненормированные):
виртуальное сообщество -- инстаграм -- интернет-сети -- исследовательские задачи -- коммуникативные практики -- научный обмен -- профессиональные достижения -- сетевая активность -- сетевая коммуникация -- ученые
Аннотация: Представлены результаты изучения связи между сетевой коммуникацией в виртуальном сообществе (на примере ResearchGate) "реальными" профессиональными достижениями. Цель – изучение коммуникативных практик пользователей ResearchGate, выяснение характера зависимости их сетевой активности от их институциональных и демографических характеристик с использованием метода Web Scraping. Сбор данных осуществлялся с помощью инструмента "web crawler". Факторный анализ полученных данных позволил выявить три кластера пользователей ResearchGate в зависимости от их коммуникативных практик. Делается вывод, что значение сетевой активности возрастает по мере того, как другие компоненты (непосредственная формальная и неформальная коммуникация) перестают играть существенную роль в решении исследовательских задач. Исследование способствует пониманию того, как использовать ученому преимущества сети в профессиональной деятельности, как с их помощью обходить институциональные ограничения, препятствующие академическому росту.

Доп.точки доступа:
Хватова, Татьяна Юрьевна (доктор экономических наук; профессор); Николаенко, Георгий Александрович (младший научный сотрудник)

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1)
Свободны: ч.з. (1)

Найти похожие

Клепиков, В. Н. (кандидат педагогических наук; ведущий научный сотрудник; учитель математики, физики и этики).
ТРИЗ-математика в школе [Текст] / В. Н. Клепиков // Школьные технологии. - 2018. - № 2. - С. 44-52. - Библиогр.: с. 52 (4 назв.)

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
ТРИЗ -- ТРИЗ-математика -- исследовательские задачи -- конструкторские задачи -- математика (образование) -- математика в школе -- математическое образование -- необычные задачи -- открытые задачи -- парадоксальные задачи -- софистические задачи -- творческие задачи -- теория решения изобретательских задач -- типы задач -- тризовское мышление
Аннотация: ТРИЗ-математика - это не просто нечто занимательное и увлекательное. Благодаря методическому инструментарию ТРИЗ-математики ребята изобретают новые, подобные и обратные задачи, выходят на нетривиальные пути решения, разрешают парадоксы и противоречия, а значит устраняют в мыслительных процессах инерционные явления и - главное - интеллектуально развиваются.

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1)
Свободны: ч.з. (1)

Найти похожие

Гуслякова, Людмила Герасимовна (доктор социологических наук).
Размышления о социальной работе в России: мечты и реальность [Текст] / Л. Г. Гуслякова // Отечественный журнал социальной работы. - 2021. - № 1. - С. 61-66. - Библиогр.: с. 65-66 (16 назв.) . - ISSN 2307-1125

УДК

Тематический навигатор

Статистика за 27.08.2024
Число запросов	10579
Число посетителей	1
Число заказов	0

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)