Поисковый запрос: (<.>K=интерактивные методы обучения<.>) |
Общее количество найденных документов : 32
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1. 
|
Лаптева, О. И.
Формирование компетенций интерактивными методами обучения на занятиях безопасности жизнедеятельности в вузе [Текст] / О. И. Лаптева // Безопасность жизнедеятельности. - 2009. - N 12. - С. 47-50
. - ISSN 1684-6435ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
интерактивные методы -- методы обучения -- интерактивные методы обучения -- компетенции -- инновации -- компетентностные подходы в обучении -- технологии обучения -- учебно-познавательная деятельность -- рефлексивно-игровые технологии -- безопасность жизнедеятельности -- учебные дисциплины -- высшая школа
Аннотация: Описан опыт формирования компетенций интерактивными методами обучения на занятиях безопасности жизнедеятельности в вузе.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ч.з. (1)
Свободны: ч.з. (1)
Найти похожие
|
2.
|
Кавтарадзе, Дмитрий Николаевич.
Система интерактивных методов обучения управлению сложными системами [Текст] / Д. Н. Кавтарадзе // Вестник Московского университета. Сер. 21, Управление (государство и общество). - 2010. - N 1. - С. 111-121. - Библиогр.: с. 119-121 (37 назв. )
. - ISSN 0201-7385. - ISSN 0201-7385ББК 74.58 + 60.832
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Москва, 21 в.
Высшее профессиональное образование
Социальное управление--Россия--Москва, 21 в.
Кадры управления
Кл.слова (ненормированные):
управленческое образование -- управленческие кадры -- интерактивные методы обучения -- имитационные игры -- деловые игры -- образовательные имитационные игры -- университеты
Аннотация: Приведено описание авторской методики цикла имитационной игры "восхождения к смыслу", обсуждается значение сценариев управления сложными территориальными системами. Исследование проводилось в 2003-2009 гг. на базе факультета государственного управления Московского государственного университета.
Доп.точки доступа:
Московский государственный университет им. М. В. Ломоносова \факультет государственного управления\; МГУ \факультет государственного управления\; Факультет государственного управления Московского государственного университета им. М. В. Ломоносова
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ч.з. (1)
Свободны: ч.з. (1)
Найти похожие
|
3.
|
Диковская, Ирина Александровна.
Интерактивные методы обучения юридическим дисциплинам [Текст] / И. А. Диковская // Вестник Московского университета. Сер. 21, Управление (государство и общество). - 2010. - N 1. - С. 122-133. - Библиогр.: с. 132-133 (14 назв. )
. - ISSN 0201-7385. - ISSN 0201-7385ББК 74.58 + 67.410
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Право
Процессуальное право и судопроизводство в целом
Кл.слова (ненормированные):
высшее юридическое образование -- интерактивные методы обучения -- судебный процесс -- учебный судебный процесс -- юридическая клиника -- юридическая клиническая практика
Аннотация: В статье рассматриваются интерактивные методы обучения и подготовки юристов. Автор подробно останавливается на организации судебного процесса и юридической клинике.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ч.з. (1)
Свободны: ч.з. (1)
Найти похожие
|
4.
|
Демьяненко, Марина Александровна (старший преподаватель каф. немецкой филологии и перевода).
Педагогические условия формирования профессиональной компетентности у будущих лингвистов-переводчиков в вузе [Текст] / М. А. Демьяненко // Вестник Амурского государственного университета. - 2011. - Вып. 52 : Сер. Гуманитар. науки. - С. 96-102. - Библиогр.: с. 102 (5 назв.)
. - ISSN 2073-084ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
лингвисты-переводчики -- профессиональная компетентность переводчиков -- формирование профессиональной компетентности -- педагогические условия формирования компетентности -- переводческая деятельность -- компетенции -- структурные компоненты компетенций -- контекстное обучение -- знаково-контекстное обучение -- активные методы обучения -- интерактивные методы обучения -- диалоговые формы познания -- деловые игры -- ролевые игры
Аннотация: О подготовке будущих лингвистов-переводчиков и овладении ими целым рядом специальных профессиональных компетенций. В данной статье выделены следующие компетенции, а также структурные компоненты данных компетенций: лингвистическая, с дискурсивным и техническим компонентами; межкультурная, с общекультурным и страноведческим компонентами; коммуникативная, с речевым и поведенческим компонентами. Кроме того, была уточнена трактовка понятия "профессиональная компетентность будущего лингвиста-переводчика".
Имеются экземпляры в отделах:
всего 5 : аб. (2), н.з. (1), эн.ф. (1), ч.з. (1)
Свободны: аб. (2), н.з. (1), эн.ф. (1), ч.з. (1)
Найти похожие
|
5.
|
Александров, И. М. (профессор).
Внедрение новых технологий при подготовке специалистов [Текст] / И. М. Александров // Управление собственностью: теория и практика. - 2011. - N 1. - С. 15-18.
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
групповые методы работы -- вузы -- информационные технологии -- студенты -- высшая школа -- дискуссии -- ролевые игры -- групповое обучение -- тренинги -- деловые игры -- интерактивные методы обучения -- анализ конкретных ситуаций
Аннотация: О внедрении интерактивных методов обучения в высших учебных заведениях.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : эк. (заказ статей по ЭДД) (1)
Свободны: эк. (заказ статей по ЭДД) (1)
Найти похожие
|
6.
|
Ангелова-Барболова, Николина Станчева.
Психолого-педагогический тренинг "Сказкотерапия" и личностно-профессиональное развитие педагога [Текст] / Н. С. Ангелова-Барболова // Психология в вузе. - 2012. - № 2. - С. 49-51
. - ISSN 1991-0711ББК 74.58 + 88.4
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Психология
Отраслевая психология
Кл.слова (ненормированные):
тренинги -- психолого-педагогические тренинги -- студенты-педагоги -- учебный процесс -- методы обучения -- профессиональное развитие -- самореализация -- интерактивные методы обучения
Аннотация: Рассматриваются дидактические ресурсы психолого-педагогического тренинга "Сказкотерапия" для профессионального развития педагога и его творческой самореализации в профессии.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ч.з. (1)
Свободны: ч.з. (1)
Найти похожие
|
7.
|
Сомова, Наталья Леонтьевна.
Психолого-педагогические предпосылки повышения эффективности преподавания в вузе [Текст] / Н. Л. Сомова // Психология в вузе. - 2012. - № 2. - С. 98-101
. - ISSN 1991-0711ББК 74.58 + 88.4
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Психология
Отраслевая психология
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- психология образования -- студенты -- учебная мотивация -- методы обучения -- интерактивные методы обучения -- рефлексивные методы обучения -- когнитивно-развивающие технологии
Аннотация: Рассматриваются психолого-педагогические предпосылки повышения эффективности преподавания в вузе.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ч.з. (1)
Свободны: ч.з. (1)
Найти похожие
|
8.
|
Бедусенко, Г. А. (доцент).
О гуманитарных образовательных технологиях в процессе преподавания лингвистических дисциплин в казахстанском вузе [Текст] / Г. А. Бедусенко // Русский язык за рубежом. - 2012. - № 6. - С. 87-92 : цв. фот. - Библиогр.: с. 92 (4 назв.)
. - ISSN 0131-615XББК 74.58 + 81
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Казахстан
Языкознание
Общее языкознание
Кл.слова (ненормированные):
лингвистические дисциплины -- образовательные технологии -- гуманитарные образовательные технологии -- модели обучения -- традиционная модель обучения -- директивная модель обучения -- интерактивная модель обучения -- социальные технологии -- подготовка учителей -- методы обучения -- метод проблемного изложения -- метод кейс-стади -- метод учебных конкретных ситуаций -- интерактивные методы обучения -- приемы конкретизации -- приемы фактологии -- исследовательский прием -- деловые игры -- ролевые игры -- вузы -- казахстанские вузы -- казахские вузы
Аннотация: В статье описываются наиболее популярные из гуманитарных образовательных технологий, использующихся в Таразском государственном педагогическом институте (Казахстан). Автор рассказывает о педагогическом эффекте их применения, рассматривает основные критерии директивной, т. е. традиционной, а также интерактивной моделей обучения.
Доп.точки доступа:
Таразский государственный педагогический институт
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ч.з. (1)
Свободны: ч.з. (1)
Найти похожие
|
9.
|
Титова, О. А. (аспирантка Белгородского государственного института культуры и искусств).
Формирование музыкальной культуры студентов немузыкальных специальностей вузов культуры и искусств [Текст] / О. А. Титова // Инновации в образовании. - 2013. - № 2. - С. 102-109. - Библиогр.: с. 108 (8 назв. )
. - ISSN 1609-4646ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
музыкальная культура -- музыкальное воспитание -- интерактивное обучение -- интерактивные методы обучения -- педагогическое сопровождение -- студенты -- музыкальный вкус
Аннотация: Раскрываются вопросы теории и опыт использования интерактивных форм и методов обучения студентов немузыкальных специальностей игре на фортепиано, способствующих повышению эффективности формирования музыкальной культуры будущих профессионалов социально-культурной деятельности.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : н.з. (1)
Свободны: н.з. (1)
Найти похожие
|
10.
|
Архипова, Татьяна Николаевна (кандидат технических наук ; доцент).
Актуальность применения инновационных методов в системе подготовки кадров индустрии моды и красоты [Текст] / Т. Н. Архипова // Вестник Ассоциации вузов туризма и сервиса. - 2013. - № 1. - С. 26-32. - Библиогр.: с. 32 (5 назв.)
. - ISSN 1999-5644ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия
Кл.слова (ненормированные):
инновации в образовании -- информационные технологии -- учебный процесс -- компьютерные технологии -- двухуровневая система образования -- инновационные технологии -- IT-технологии -- интерактивные методы обучения -- виртуальная реальность -- шопперы -- байеры -- фрилансеры
Аннотация: Рассматриваются задачи развития инноваций в системе высшего образования в условиях перехода на двухуровневую систему образования. Предлагаются способы их решения на основе расширения информатизации образования, усовершенствования компьютерной техники и технологии. Показана специфика современного высшего образования и отмечены возможные направления преобразования имеющего подхода к образованию.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : эк. (1)
Свободны: эк. (1)
Найти похожие
|
|
|
|
БД "Книги"
Стандартный
Главная
Описание
Шлюз Z39.50