Шифр: naro/2006/4 Журнал 2006г. N 4 Сущностный подход государственной образовательной политики. - С.7-8 Фурсенко, А. Об основных направлениях молодежной политики в Российской Федерации и государственных мерах по ее реализации / А. Фурсенко. - С.9-13 Реморенко, И. О ходе реализации основных задач приоритетного национального проекта "Образование" / И. Реморенко. - С.14-20 Никитин, Э. Создание организационных условий для реализации приоритетного национального проекта "Образование" / Э. Никитин, И. Чечель. - С.21-46 Апатенко, С. Государственная поддержка способной и талантливой молодежи / С. Апатенко. - С.47-50 Образовательное сообщество и власть. - С.51-59 Николаева, О. Образование глазами родителей / О. Николаева. - С.60-66 Астафьева, Н. Коллегия областного управления образования как организационная форма августовской конференции / Н. Астафьева, Л. Кузьменко. - С.67-74 Ловецкий, Г. От августа к августу: путь к новому качеству образования / Г. Ловецкий. - С.75-82 Астапов, М. Августовский педсовет Кубани: стратегический ориентир на каждый учебный год / М. Астапов, М. Войтюк. - С.83-88 Артюхов, М. Эффект дальнего действия / М. Артюхов, Т. Шахматова. - С.89-94 Новикова, Т. Экспертиза инноваций в образовании. Подготовка экспертов гражданских институтов / Т. Новикова. - С.104-109 Седельников, А. Управляющий совет как катализатор создания гражданского общества / А. Седельников. - С.110-113 Боровик, В. Формирование региональной нормативной правовой базы в области образования / В. Боровик. - С.114-118 Харитонова, В. Реальное общественное управление - ресурс развития образования и общества / В. Харитонова, Г. Климова. - С.119-124 Каменский, А. Может ли попечительский совет эффективно работать в существенном правовом поле / А. Каменский. - С.125-130 Фоменко, С. Аттестация руководителей школ: современный подход к процедуре / С. Фоменко. - С.131-146 Вифлеемский, А. Правовые основы финансово-хозяйственной деятельности школы / А. Вифлеемский. - С.147-162 Айзерман, Л. Как нам сегодня проверять литературу? И что проверять: что выучили или чему научились? / Л. Айзерман. - С.173-181 Демидова, М. Научные факты или способы их получить: где "золотая середина"? / М. Демидова. - С.182-188 Вершинин, В. Вечерние школы, возвращающие тысячам подростков успешность, нуждаются в защите / В. Вершинин. - С.189-192 Скороходова, Н. Мотивация к учению: как управлять ее развитием / Н. Скороходова. - С.193-204 Мурашко, А. Белоруссия: образование, воспитание и ... жизнь / А. Мурашко. - С.205-212 Загвоздкин, В. Секрет финского успеха / В. Загвоздкин. - С.213-226 Зверев, А. Педагогика полного дня: пространство свободного творчества учителя и школьников / А. Зверев. - С.227-232 Родионова, Т. Патриотические маршруты питомцев школы имени героя / Т. Родионова. - С.233-236 Замостьянов, А. Первые итоги ХХI века: разговор о национальных проектах и не только о них / А. Замостьянов. - С.241-248 Постановление о внесении изменений в Правила предоставления в 2006 году финансовой помощи бюджетам субъектов Российской Федерации в виде субсидий на выплату вознаграждения за выполнение функций классного руководителя педагогическим работникам государственных общеобразовательных школ субъектов Российской Федерации и муниципальных общеобразовательных школ. - С.249 О реализации постановления Правительства Российской Федерации от 30 декабря 2005 г. № 854. - С.250-254 О государственной поддержке классных руководителей. - С.255-256 Примерная программа основного общего образования по химии. - С.257-261 Примерная программа среднего (полного) общего образования по химии (базовый уровень). - С.262-265 Примерная программа среднего (полного) общего образования по химии (профильный уровень). - С.266-275 Постановление о первоочередных задачах реализации программы развития деятельности профсоюза, принятой съездом, по улучшению условий труда учителей, преподавателей и других работников образования в целях модернизации российского образования. - С.276-279 Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |