Шифр: vobr/2005/1 Журнал 2005г. N 1 Стронгин, Р. Опыт интеграции образования и науки / Р. Стронгин, Г. Максимов. - С.3-14 Гребнев, Л. Образование в России: документы и размышления / Л. Гребнев. - С.15-29 Арутюнов, В. Инновации и система корпоративного образования: вклад университета / В. Арутюнов, Л. Стрекова, С. Цыганов. - С.29-39 Кл.слова: образование, роль, инновационная функция, интеллектуальная собственность, права, корпоративное образование, инновационные формы Классическое образование: фундаментальность и динамизмы (Интервью с В.В. Миронровым) [к 250-летию МГУ]. - С.40-58 Университетский комплекс: Непрерывность. Фундаментальность. Качество [Санкт-Петербургский государственный университет водных коммуникаций]. - С.59-66 Безюков, О. Подготовка специалистов для водного транспорта России / О. Безюков. - С.66-84 Нырков, А. Научно-исследовательская деятельность [СПбГУВК] / А. Нырков. - С.85-88 Педан, С. История СПбГУВК в лицах (1809-1930) / С. Педан, В. Павенков. - С.89-98 Гвоздева, Б. Есть ли стимул работать в российской науке? / Б. Гвоздева, Е. Высоцкий. - С.99-109 Бовина, И. Типичный ученый: "физик" или "лирик"? / И. Бовина, Л. Драгульская. - С.110-119 Вязникова, Л. Руководитель образовательного учреждения (К вопросу о психологии управления) / Л. Вязникова. - С.120-126 Плугина, М. Организация системы повышения квалификации / М. Плугина. - С.126-129 Гомза, Т. Преподаватель: проблемы самоидентификации / Т. Гомза. - С.130-133 Порус, В. Метафора и реальность [В помощь аспиранту] / В. Порус. - С.134-141 Гогоненкова, Е. О месте метафоры в научном дискурсе: Постнеклассический подход / Е. Гогоненкова. - С.141-147 Сапрыкин, Д. Государство и фундаментальное образование: национальные модели / Д. Сапрыкин. - С.148-156 Кл.слова: французская система образования, модель Бонопарта, британская модель, Германия, государственное образование Андреев, А. "Национальная модель" "университетского образования": возникновение и развитие (Ч.1) / А. Андреев. - С.156-169 Рындак, В. Воспитание личности будущего учителя / В. Рындак, Л. Соколова. - С.170-172 Лысенко, Е. Генезис профессиональной направленности студентов-дефектологов / Е. Лысенко. - С.172--175 Шакирова, Л. Поиск научных талантов (Опыт Казанского университета) / Л. Шакирова. - С.176-177 Плотникова, О. Самостоятельная работа студентов: деятельностный аспект / О. Плотникова, В. Суханова. - С.178-179 Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : н.з. (1) Свободны: н.з. (1) Заказаны экз-ры для отделов: Ректор, Проректор по УР |